1. Stimmen Sie das Thema, den Ort und die Zeit der bevorstehenden Prüfung mit dem Prüfer sorgfältig ab (Wortlaut des Themas, Bezug und Umfang) und klären Sie, welche Texte (Aufsätze, Lehrbuch, Scripts etc.) bei der Vorbereitung verwendet werden sollen.

PRÜFUNGSTHEMA UND LITERATUR

2. Fertigen Sie eine Gliederung mit den (drei) wichtigsten Themen und Fragestellungen Ihres Prüfungsthemas an.

GLIEDERUNG

3. a) Lesen Sie die für die Prüfung empfohlenen Texte (Fremdworte, Überblick, Gesamteindruck). 
b) Lesen Sie die Texte ein zweites Mal und markieren Sie alle Textstellen, die sich auf die Fragen zu 2) beziehen. 
c) Schreiben Sie jeweils eine kurze Zusammenfassung des bearbeiteten Textes (im Stil des Klappentextes auf der Buch- rückseite). 

TEXTARBEIT

4. Erläutern Sie das Prüfungsthema einem guten Freund, Kollegen oder Tutor und gehen Sie dabei so vor, als wollten Sie ein Referat oder einen Vortrag halten ( >>Referat, >>Vortrag).

KOMMUNIKATION
PROBEVORTRAG  

5. Informieren Sie sich darüber, was andere Autoren und Informationsquellen (ggf. Veröffentlichungen Ihres Prüfers!) über das Thema "wissen" und machen Sie sich dazu Notizen (Stichworte, Fragestellungen, Thesen).

RECHERCHE

6. Fertigen Sie im Sinne einer spontanen Ideensammlung eine unsystematische Liste der Fragen an, die zu Ihrem Prüfungsthema gestellt werden können ("Was kann gefragt werden?").

BRAINSTORMING
PRÜFUNGSFRAGEN

7. Trainieren Sie den Vortrag des Prüfungsthemas erneut im Gespräch und verwenden Sie dabei die Fragen aus Schritt Nr.6.

KOMMUNIKATION
PROBEVORTRAG  ROLLENSPIEL "PRÜFUNG"

ACHTUNG: Nehmen Sie sich für die Vorbereitung Ihrer Prüfung mindestens (!) eine Woche Zeit und lernen Sie am Tag vor der Prüfung  n i c h t  mehr weiter, sondern treiben Sie Sport, Entspannung etc.  Gehen Sie ausgeruht und 'gut aufgelegt' (und ggf. in Gesellschaft)  zur Prüfung.

Eine erfolgreiche Prüfung dient in Schule, Fachhochschule und Universität nicht allein der Information darüber, was Sie gelesen und gelernt haben. Die eigentliche Herausforderung beim Bestehen von schulischen und wissenschaftlichen Prüfungen besteht darin, dass Sie darstellen, vermitteln und erklären können, was Sie wissen und gelernt haben und welche Schlüsse und Folgerungen Sie daraus ziehen. Die Prüfung fordert nicht nur Ihr fachliches Wissen, sondern auch Ihre persönliche Fähigkeit,  angemessen und konzentriert zu kommunizieren. 

Richtig informieren und vor allem optimal kommunizieren - darauf kommt es in Ihrer Prüfung an. Sie sind kein Prüfungstyp? Das kann man lernen. Prüfungen machen Ihnen Angst? Dagegen können Sie etwas tun. Kommen Sie in unser Prüfungstraining. (Text sfu, Copyright sfu-online ©2005 ).  >>campus bietet Kommunikationstraining für Studium und Beruf.